Maquetes "ELS HÀBITATS"

HOLA FAMÍLIES!!! 💀❤

A continuació us mostrarem tot el procés dut a terme a l’hora de planificar, elaborar, decorar i finalitzar les nostres maquetes dels hàbitats.

Com ja sabeu, cada equip cooperatiu s’ha encarregat de confeccionar un hàbitat:

EQUIP 1: LA SELVA (Álvaro, Emma, Gaia i Jordi E.)
EQUIP 2: EL FONS MARÍ (Hugo, Ángela, Chiara i Leo)
EQUIP 3: EL DESERT (Mateo, Olivia, Marc, Noa i Jordi T.)
EQUIP 4: EL BOSC (Alma, Joan, Daniel, Maria i Martín)
EQUIP 5: ELS POLS (Andrea, Bruno, Anna, Achraf i Olga)

Però abans de posar-nos mans a l’obra amb les maquetes, es va realitzar una feina prèvia individual, com ja sabeu, d’investigació del nostre hàbitat:

Quins animals hi viuen?
Com ha de ser el paisatge?
Quins materials podem utilitzar?

Després de la feina individual realitzada a casa, la vàrem posar en comú amb la resta de membres del nostre equip, la qual cosa ens va servir per consensuar i planificar la nostra maqueta i recollir totes les idees comuns a un document de grup.

A partir d’aquest, ja estàvem preparats i preparades per començar amb l'elaboracó de la nostra maqueta (ja teníem moltes ganes!). Per tant, el primer pas va ser evidentment pintar les caixes de cartró.

Vàrem seguir amb el pas més divertit i emocionant: la preparació i decoració de les maquetes, amb els materials i animals que havíem recopilat de casa, del camp, de l’escola... per tot arreu! Gràcies per la vostra col·laboració! 😊 la feina va ser molt més fàcil per a nosaltres.

Una vegada finalitzades les nostres maquetes i afegit els cartells dels títols, només queda fer la feina enfocada a la difusió del nostre producte final dels animals.

Com que hem decidit no treure de l’aula les nostres maquetes, volem convidar a tots aquells i aquelles que les vulguin veure, a entrar dins la nostra classe a veure-les o, sinó és així, volem preparar uns murals amb codis QR per tal que pogueu accedir de forma digital a les fotos de les nostres maquetes.

Per aquest motiu, ens trobem realitzant unes targetes informatives, per col·locar-les fora de l’aula.

I AIXÒ ÉS TOT! US ANIREM INFORMANT.

PODREU VEURE ELS RESULTATS FINALS DE

CADA MAQUETA A LES SEGÜENTS

ENTRADES!

👏👏👏👏

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip. Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu. ...

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos. ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar? En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat. Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina. Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim. Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet. Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

1r A

Cercar en aquest blog