1r A

Necessitem a la classe un lloc que ens ajudi en moments determinats a controlar les nostres emocions. Aquelles que a vegades ens fan sentir tristes, enfadats/es, inquiets/es, desobedients, o simplement ens fan sentir la necessitat d'estar un petit temps sols/es, quan tenim les emocions una mica embolicades... Aquest lloc rep el nom d'ESPAI DE LA CALMA. Com sabeu, tinc costum de fer-lis partíceps de tot el que fem, axí que en lloc de col·locar el tipi que serà el nostre espai de la clama i ja està, torno a ajudar-me del factor sorpresa... MALEN:QUÈ PENSEU QUÈ ÉS? OLIVIA: una casa de campaña OLGA: una tienda MALEN: DE QUÈ? OLGA: de juguete ÁNGELA: una tienda de campaña MALEN: PERQUÈ SERVEIX? ÀNGELA: per jugar ÁLVARO: una tienda de pasteles CHIARA: un paraguas ANDREA: una tienda de campaña para dormir NOA: una tienda de campaña para cuando tengamos que descansar nos podamos meter dentro y descansar MARTÍN ROIG: un palo mágico MALEN: I SI PENSES QUE ÈS UN PAL MÀGIC PERQUÈ SERVEIX?

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu  camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos.                                                                                                                                                           En acabar la lectura del conte i reflexionar envers la importància d'ajudar-no

En arribar avui a la classe els infants es troben que a les taules hi ha algo tapat amb una tela. Com tantes vegades jugo amb el factor sorpresa. Què serà?                                                                             Tinc preparada una dinàmica de cohesió, a la que anomeno  DINÀMICA TOTS/ES IGUALS-TOTS/ES DIFERENTS. El meu objectiu amb aquesta dinàmica és treballar el fet de que tots som diferents. I a partir d'aquest fet ens hem de  RESPECTAR,  i valorar les qualitats que ens fan persones úniques. Asseguts per equips cooperatius, lo primer és descobrir què amaga la tela. Per fer-ho, la consigna és que han d'agafar junts la tela amb les mans i l'han d'aixecar per saber què hi ha a sota. Quan  ho veuen, arriben a la lògica conclusió de que en totes les taules hi ha construccions de diferents tipus. Seguidament ens endinsem en la primera conversa important... Cada taula té construccions diferents però a una mateixa taula, és a dir, a un mateix equip, cada m