1r A

  PROGRAMACIÓ LLENGUATGE  MUSICAL SEGON TRIMESTRE  1- UN POEMA DE DESITJOS (gener) Començàrem el segon trimestre amb noves temàtiques i seguint amb la programació d’aula. Continuant amb la línia del trimestre passat i enllaçant les darreres sessions on “EL NADAL” va ser el protagonista, iniciàrem “LA PAU” com a temàtica a treballar durant el mes de gener. El dia 30 de gener celebràrem el dia de la Pau i treballàrem entorn diferents activitats. La primera va ser la s egüent: háttps://docs.google.com/document/d/1JUOi8A8yi4QjuM-RaoXbND61665Jc_quIQfIjPRwQMg/edit?usp=sharing 2- JOCS COOPERATIUS MUSICALS (gener)   Continuàrem amb tres jocs cooperatius de moviment i escalfàrem els motors per començar a treballar l’amistat, la convivència, la cooperació, la cohesió de grup, la resolució de conflictes… entre altres moltes coses.   2.1 Paraules polides cooperatives: 4 i 5 anys. La cançó de “La festa de la Pau” sonava mentre els infants ballaven per la classe. Quan la música parava, un nen o nen

Fa uns mesos que vam treballar en una feina molt important per la nostra identitat com a grup, i és la decoració de la nostra porta de l'aula. La primera passa va ser mirar idees a la pissara digital d'altres temes perquè puguessin entendre el que voliem aconseguir. Ja sabeu que m'agrada sentir la veu de tots els meus alumnes. Per aquest motiu, la segona passa en aquesta tasca va ser fer una fitxa individual que donès oportunitat a cada un/a de deixar constància del que pensa i vol. En aquesta fitxa van dibuixar el que pensaven havíem de posar a la porta perquè ens identifiqui com a classe dels arcoíris. Vull que tots els infants participin amb les seves idees en la decisió de cóm ha d'estar decorada la porta.  Una vegada vam tenir la fitxa individual, vam compartir la idea plasmada per cada infant amb la resta del grup. Cada nen/a va explicar la seva opinió i decisió. Amb els dibuixos ja compartits, vam arribar a conclusions del que hi havia d'haver a la porta dels