Salta al contingut principal

XV Setmana de la Llengua: "Empremtes d'Eivissa"

 HOLA FAMÍLIES!!!

Aquesta entrada està dedicada a mostrar algunes de les activitats i propostes més significatives dutes a terme durant la XV Setmana de la Llengua, sota la temàtica “Empremtes d’Eivissa”.

  • PREPARACIÓ DE LA NOSTRA EXPOSICIÓ ⌛

Durant les setmanes prèvies a la XV Setmana de la Llengua vam estar preparant la nostra exposició, la qual integrava diferents elements relacionats amb la temàtica dels grups-classe de 1r: música d’Eivissa.

Així, a les següents imatges podreu veure alguns dels moments que resumeixen la preparació d’aquesta setmana tan important per al nostre centre: el mural del pagès i la pagesa, els cartells informatius de les colles de la nostra illa, el collage de les castanyoles amb imatges dels músics d’Eivissa, la confecció d’instruments...



































  • INSTRUMENTS DEL BALL PAGÈS 🎵

En Marcos i na Sonia varen venir a passar una bona estona a l’aula dels i les PIRATES, així com també a les classes de 1rB, 2nA i 2nB.

Ens van mostrar tot un grapat d’instruments realitzats a mà per en Marcos, així com també les eines i materials que utilitza i els procediments que segueix per fer aquests. Així, vam poder veure un tambor, castanyoles, flaütes, espasí, xeremia...

Va ser molt interessant veure com es passa dels primers materials fins a les produccions finals, amb molta feina, dedicació i cura.

Moltíssimes gràcies per la vostra participació, paciència i dedicació! 






































  • "NA LEA I ES BARRUGUET": MARGA TORRES 👩💬



  • RECEPTA DE CUINA: ORELLETES 🍴




































  • TALLER D’ART AMB NA LAURA 🎨






















  • SCAPECLASS 🔓


















  • RECERCA DE NA TÀNIT: “TÀNIT, ON ETS?” 🔎 








DIA 1 


DIA 2


DIA 3


  • CONCURS LITERARI 📝


















  • EXPOSICIÓ FINAL 🎉













Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu  camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos.                                                                   ...
Publica un comentari a l'entrada
Read more »

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar?  En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat.  Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina.  Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim.  Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet.  Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...
Publica un comentari a l'entrada
Read more »

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip.  Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu.                                                          ...
1 comentari
Read more »