Reptes temàtics

HOLA FAMÍLIES!!! 👋👋👋

En aquesta entrada vos volíem explicar que, amb la finalitat de donar més visibilitat i ús als materials i activitats que tenim als diferents racons de l’aula, i evitar que sempre utilitzem els mateixos, hem estat preparant uns reptes temàtics.

Aquests reptes, que abordaran múltiples continguts i àrees curriculars, tenen l’objectiu d’augmentar la utilització de la major quantitat de recursos possibles, disponibles a l’aula, incloent també els contes i els llibres informatius de consulta.

Encara seguim donant-li forma a aquesta dinàmica, tot i que pel moment hem començat amb aquestes temàtiques:

Reptes de problemes matemàtics (de suma i resta)
Reptes científics (cos humà, animals, plantes, alimentació...)
Reptes de lectura i escriptura (escriptura de paraules i frases, creació d’històries i còmics, comprensió lectora...)
Reptes espacials (investigació de l’univers amb un llibre de consulta)
Súper-reptes (de contingut divers)

Aquests reptes es troben numerats i visiblement separats per temàtiques, cadascuna en sobres de colors diferents i amb les instruccions de resolució a l’interior, les quals el/la portaveu de cada equip cooperatiu s’ha d’encarregar de llegir a la resta de companys i companyes.

A més, també comptem amb uns registres, els quals ens serviran per anar indicant tots els reptes que anem completant, segons el tipus que sigui:

A continuació vos deixem amb alguns exemples dels reptes que haurem d’anar superant, així com també algunes fotos de la nostra primera sessió de reptes. Esperem que vos agradi! FINS AVIAT!!! 💕

REPTES DE PROBLEMES MATEMÀTICS

REPTES CIENTÍFICS

REPTES DE LECTURA I ESCRIPTURA

REPTES ESPACIALS (amb llibre de consulta)

SÚPER-REPTES

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip. Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu. ...

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos. ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar? En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat. Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina. Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim. Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet. Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

1r A

Cercar en aquest blog