Nova ronda d'espais d'aprenentatge

HOLA FAMÍLIES I PIRATES!!!

CAIXA VIATGERA “MOMENTS ÚNICS”

Aquestes darreres setmanes els protagonistes de la caixa viatgera amb els nostres “moments únics” han estat na Chiara i en Martín.

Per una banda, na Chiara ens va explicar que troba molt a faltar al seu amic de quatre potes Dante, i que enguany a casa han donat la benvinguda a Sammy. Altres coses que ens va explicar van ser que li agrada molt anar al teatre, ballar, cantar i estar amb la seva família. Impressionant, Chiara!!!

Per una altra banda, en Martín ens va dir que l’encanta anar a la platja, tant a l’estiu com a l’hivern, i també al camp, on sempre va a buscar bolets en companyia de la seva mamà, el seu papà i el seu germanet petit, amb qui li agrada molt fer carreres. Súper bona feina Martín!!!

NOVA RONDA D’ESPAIS D’APRENENTATE: espai matemàtic

També teníem ganes de comptar-vos que ja hem començat amb la segona ronda dels espais d’aprenentatge, els quals es porten a terme els dimarts de 9:00 a 11:15.

Per tant, es plantegen noves propostes que poden ser desenvolupades per tots i totes segons el seu nivell i ritme d’aprenentatge, pel fet que presenten diferents graus de complexitat, els quals venen representats per colors.

Recordeu que comptem amb diversos espais: "toquem les mates", "som científics i científiques", "actors i actrius", "món de lletres", "rodamons" i "art".

En l’espai matemàtic, del qual tenim informació privilegiada per motius evidents 😜, es presenten les següents propostes:

1. Caseta de descomposició

2. Mitjans de transport magnètics

3. Ordena els taps

4. Llança els daus

Us deixem a continuació algunes fotos dels i les PIRATES que s’han animat a anar a l’espai de mates:

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos. ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar? En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat. Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina. Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim. Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet. Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip. Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu. ...

1r A

Cercar en aquest blog