Salta al contingut principal

PROJECTE PIRATA (2): tipus

Hola FAMÍLIES i ALUMNAT!! 👋👋👋

  • TIPUS DE PIRATA

Seguint en la línia del nostre projecte d'aula, aquests darrers dies hem après que existiren diferents tipus de pirata: pirata, bucaner, corsari i filibuster.

En equips cooperatius, realitzàrem un mural amb aquesta informació. Mireu els resultats!!











  • MOMENTS ÚNICS

En relació a la caixa viatgera “moments únics”, contar-vos que els dos darrers pirates en presentar la seva feina han estat en Daniel i en Leo.

Per una banda, en Daniel ens va contar que els seus moments preferits sempre són al costat de la seva família: el seu papà, la seva mamà, el seu germà i la seva germana.

D’altra banda, en Leo ens va contar que va anar de viatge a Mallorca i va veure molts d’animalets, que li agrada anar a la piscina del seu avi durant l’estiu i que li encanta passar temps amb el seu papà i la seva mamà. 

Molt bona feina!! 😍😍😍



  • ENTRENADORS I ENTRENADORES POKÈMON

Mireu com l’altre dia ens convertirem en entrenadors i entrenadores POKÉMON, a partir de la realització d’aquesta activitat per aprofitar la motivació que genera als nens i nenes de la classe.

Havien de resoldre les sumes per aconseguir el número de cada “pokeball” i d’aquesta manera, capturar al pokémon corresponent, fent el seguiment en el nostre registre de captura.

Podeu veure com emprem diferents estratègies per comptar i sumar: comptant amb pompons de diferents colors, comptant amb els dits... tot és vàlid per aconseguir tots els pokemons! Ens ho passàrem genial!! 👏👏👏


              













Esperem que us hagin agradat les darreres aventures dels i les PIRATES!! Fins aviat!! 👋👋👋

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip.  Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu.                                                          ...

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu  camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos.                                                                   ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar?  En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat.  Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina.  Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim.  Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet.  Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...