INICI DE CURS 22-23

Benvingudes famílies i benvingut alumnat!

Aquesta primera entrada del curs 2022-2023 del grup de 1r A està centrada en explicar els dies inicials d’aquests nens i nenes en l’etapa d’educació primària... Ja som a primer!!

El començament del curs ha estat ple d’il·lusió, motivació i ganes.

Per conèixer-nos (recordeu que hi ha un nen i una nena que s’acaben d’incorporar a l’escola), el primer dia vàrem realitzar una dinàmica anomenada la “Teranyina”, la qual consistia en anar construint aquesta en gran grup, a partir de les aportacions dels i les infants: havien de dir el seu nom i una cosa que els hi agrada fer, abans de llençar el cabdell de llana al següent company/a.

Aquí podeu veure una foto del moment final de l’activitat:

Una altra activitat que va servir per conèixer un poc més al grup, va ser la realització de dibuixos representatius dels moments més importants de l’estiu, a unes càmeres Polaroid. Ho varen passar genial després explicant les seves vivències a la resta dels companys i companyes. A més, les tenim exposades al suro de l’aula! Aquí podeu veure els resultats:

Altre aspecte important que hem tingut en compte durant l’inici del curs escolar, és l’assignació d’encarregats i encarregades per a una millor gestió i funcionament de les tasques a realitzar dins la classe.

Aquests encarregats/es es canviaran cada dilluns, al començament de setmana. Hem de dir què, el moment de RELAXACIÓ, el qual realitzem amb música i massatges després del temps d’esplai, és el preferit de tots i totes (també el meu 😜).

Aquí podeu veure com estan presents a l’aula els encarregats/es:

1. PORTES I FINESTRES

2. MATERIAL DE PATI

3. JOGUINES, LLIBRES I CONTES

4. RELAXACIÓ

5. NETEJA I PAPERERES

Però no penseu que tot és treballar! De vegades, els nens i nenes del grup també aprofiten per veure i consultar llibres i contes del racó de la biblioteca d’aula. Alguns dels moments de lectura són aquests:

Uns altres nens i nenes prefereixen jugar a fer puzles, construccions i altres jocs de la classe:

Com podeu veure, han estat uns dies inicials plens d’experiències molt motivadores i engrescadores!

ESPEREM QUE US AGRADIN LES GANES I IL·LUSIÓ AMB LES QUE HEM INICIAT AQUESTA PRIMERA SETMANA!! 😍👍

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos. ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar? En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat. Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina. Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim. Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet. Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip. Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu. ...

1r A

Cercar en aquest blog