PROJECTE: EGIPTE I LES MÒMIES

Els infants han mostrat inquietud per saber si els/les arqueòlegs/gues troben mòmies. Justament en aquests dies llegeixo una noticia a LA VANGUARDIA on diu que s'han trobat mòmies a Egipte. Sens dubte ho aprofito per treballar el tema a l’aula!

Ensenyo la noticia, fem hipòtesis, conversem i, al final arribem a la clara conclusió de que són mòmies i que s'han trobat a Egipte.

A la pregunta SABEU QUÈ SÓN LES MÒMIES? que faig, em trobo amb respostes com aquestes:

ANNA: son personas muertas que las vendan

ÁLVARO: i ¿qué son las vendas?

JORDI E.: papel higiénico

ANNA: no, es un tipo de papel que se le ponen a las momias para que no se vean

BRUNO: algunas con otras cosas

MARTÍN R.: las momias son personas enredadas con papel higiénico

MALEN: SI SÓN PERSONES, NOSALTRES SOM MÒMIES?

ANDREA: son personas que han decidido morirse en la tierra y los encuentran los arqueòlegs y los envuelven en papel higiénico y otra cosa.

És imposible no passar-s'ho genial amb converses com aquestes!!!

Cada nen i nena fa la seva mòmia retallant un sarcòfag i embolicant la mòmia amb tires de paper de WC. Què bé s’ho passen!

Al mostrar les piràmides d’Egipte vull saber si les coneixen. SABEU QUÈ SÓN?

ANDREA: pirámides de Egipto

JORDI E.: tumbas

GRAN GRUP: momias

ÁLVARO: tumbas de momias

BRUNO: momias que viven en Egipto

MARC: momias que vivían en el desierto que se convirtieron en estatuas

OLGA: son los que vivían en el egipcio

LEO: pirámides

A una altra sessió treballem amb la pissarra digital i localitzem Egipte a un mapa del món. També situem Eivissa, el lloc on vivim.

Seguidament, fem una feina individual localitzant Egipte i Eivissa al mapa i formant els noms amb tatoos.

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos. ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar? En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat. Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina. Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim. Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet. Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip. Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu. ...

1r A

Cercar en aquest blog