Salta al contingut principal

XIV SETMANA DE LA LLENGUA

 DILLUNS 2 DE MAIG

-INAUGURACIÓ

Inaugurem la XIV Setmana de la Llengua amb una mostra de ball pagès de la mà del Josep i alumnes de l’escola.






-TALLER PINTURA

Gaudim d’un taller de pintura amb la DIANA BUSTAMANTE, qui ens ensenya diferents tècniques. Els infants s’ho passen genial i fan veritables obres d’art.



DIMARTS 3 DE MAIG

-TALLER DE CUINA

Comencem el dia amb un taller de cuina amb la MARGA DE S’AMETLLER. També ens ajuden els alumnes de tercer. Fem unes empanades autèntiques i boníssimes, que com sabeu són tradicionals de la nostra cuina.


-CONTACONTES

Avui, tot el cicle d’infantil, també gaudim d’un contacontes a càrrec de la ROSA RODAMONS qui ens ha fet riure molt.


-MÚSICA 

Ens fan una visita sorpresa a la classe el grup de músics CERCA VILA del Conservatori de Música. Ens ha agradat molt!




DIMECRES 4 DE MAIG

-CONTACONTES

El dimecres les aules d’infantil ens ho passem també genial amb l’actuació del grup CLOWNIDOSCOPI.




DIJOUS 5 DE MAIG

-SCAPPATI 

Quin mati més divertit! Amb la Mónica hem fet un SCAPPATI. Ens ha preparat diferents proves que en equips hem hagut d’anar superant: joc de xapes, bitlles i tirasoga.




Si tots els equips ho aconseguiem podiem obrir un cofre pirata. Però primer era imprescindible averiguar el número secret per poder obrir el candau del cofre. Portava una carta amb el secret ocult per descobrir el codi.

Com a bons pirates ho hem aconseguit i, a falta d’or, ens hem trobat monedes de xocolata.


DIVENDRES 6 DE MAIG

-LLIURAMENT DE PREMIS

El darrer dia d’activitats a l’escola, tenim l’entrega de premis del CONCURS LITERARI PEDRO ASENSIO.

Al llarg d’aquesta setmana també treballem per participar en aquest concurs, dibuixant en equips cooperatius al fameliar. Aquest s’amaga durant els tres primers dies a algun lloc de l’escola que no sabem. Els infants l’han de trobar i, una vegada localitzat, fem una foto que poso a la pissarra digital perquè la tinguin com a model per facilitar-lis la realització del dibuix seguint l’ESTRUCTURA FULL GIRATORI.

DIA 1

DIA 2





DIA 3

Decideixen en equip com el fan i el creen. 

Una vegada tenim els tres dibuixos dels tres dies es presenten al concurs. L’equip dels AMICS ha guanyat un dels premis!!! És un joc de cartes d’Eivissa per crear històries i un conte en forma d’acordió per compartir a la classe. Enhorabona artistes!!!



 

-CONCERT

Acabem amb un concert de música a càrrec del Josep, el nostre mestra de música, i alguns dels/les seus/ves alumnes.


-PREPAREM L’EXPOSICIÓ FINAL

Al llarg de la setmana, hem anat preparant la nostra exposició. Les aules de 5 anys construim torres de defensa amb paper “maché”. A 5 anys A ens encarreguem de fer 5, i ens han quedat espectaculars!!!


TORRE DES CARGADOR


TORRE DE SES PORTES


TORRE DES MOLAR


TORRE D'EN VALLS


TORRE DE PORTINATX


També fem els cartells


També treballem els pirates i corsaris elaborant la seva vestimenta. 


Ens ha agradat molt l’experiència i estem molt contents/es amb el resultat aconseguit.

Aquest resultat ha estat una creació conjunta entre les aules de 3 anys i les de 5. Mireu que polid ens ha quedat…


-ESPAIS DE JOC

Per altra banda, al llarg d’aquesta setmana aprofitem els espais de joc de creatius/ves i constructors/es per treballar les torres de defensa. A l’espai de constructors/es, les construeixen amb peces de fusta.

A l’espai de creatius/ves les pinten amb tèmperes o rotuladors






Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu  camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos.                                                                   ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar?  En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat.  Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina.  Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim.  Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet.  Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip.  Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu.                                                          ...