UD HIVERN: COM VOLEM DECORAR LA CLASSE I ELS ESPAIS DE JOC

Sembla que la pandèmia ja ens deixa anar tornant a la normalitat, i continuar amb les activitats que tenia programades.

Estem a l’hivern, encara que a la nostra illa sembla que cada vegada queden més lluny les característiques d’aquesta estació.

En arribar a l’escola, ens trobem les taules plenes de materials (pintures, retoladors, cotó, papers, llana, teles, cintes) dels colors blau, lila, gris, blanc, negre... Que guay, diuen els infants!

Es tracta, per una banda, de treballar els coneixements previs envers l’hivern i, per altra banda, practicar una nova estructura de Treball Cooperatiu anomenada ESTRUCTURA 1-2-4. 

La destinem a decidir entre tots/es com volem decorar la classe de l’hivern i que volem tenir als espais.

La PART 1 d’aquesta estructura consisteix en fer un mural individual per deixar constància, de manera lliure, del coneixement que té cada infant de l’hivern. Treballem també la creativitat, i el resultat ha estat magnífic.

A una altra sessió treballem la PART 2 de l’estructura. Asseguts en equips cooperatius comparteixen el resultat de la primera feina. I a més de compartir-lo, decideixen en parelles o trios, i en base a la primera part de la feina, que volen tenir als espais de l’hivern i com volen decorar la classe. Per tant, importantíssim, una parada de 10 minuts per parlar en parelles/trios i prendre decisions. 

Passat aquest temps, a un full, cada parella/trio, deixa constància del que vol i ha decidit. Una vegada més poden utilitzar diferents materials, i per ajudar-los en la reproducció, també els hi facilito l’opció de treure imatges que necessitin per aferrar-les.

Seguidament, treballem la PART 4 de l’estructura. Seguint el mateix procediment anterior, ara es tracta de que l’equip cooperatiu comparteixi les feines fetes en parella. Tornem a fer una parada de 10 minuts per tal que els 4 o 5 membres de l’equip decideixin, en base a la feina feta, com els hi agradaria finalment decorar la classe i que voldrien tenir als espais. Amb aquesta estructura passem d’una decisió individual a compartir i tenir una decisió en equip.

Us mostro un exemple del procés:

FEINA INDIVIDUAL DELS QUATRE MEMBRES DE L'EQUIP:

FEINA DE LES DOS PARELLES DE L'EQUIP:

RESULTAT FINAL DE LA FEINA EN EQUIP:

La veritat que molt contenta amb el resultat. Hem treballat diferents continguts de manera molt lúdica i donant protagonisme a la creativitat. A més, hem posat en pràctica l’estructura 1-2-4 seguint familiaritzant-nos amb els compromisos del treball cooperatiu: compartir, ajudar, posar-se d’acord, en definitiva treball en equip.  

Enhorabona per la feina arqueòlegs i arqueòlogues!!!