DINÀMICA CONTE EL FIL INVISIBLE

Com sabeu, en relació a la nostra metodologia, realitzem dinàmiques de grup, tant per treballar la cohesió de grup com per reforçar i consolidar determinats conceptes o continguts. Moltes vegades, a través del joc i la motivació que aquest implica pels infants, aconseguim fiançar molts aprenentatges.

Normalment a la programació d’aula tinc assignada una dinàmica cada 15 dies. Al bloc podreu anar trobant algunes de les que fem.

Després de la lectura del conte EL FIL INVISIBLE, treballem una dinàmica que ens permet que ens coneixem una mica més expressant els nostres sentiments i emocions cap a les persones properes.

Ja sabeu que en aquestes edats (encara que els alumnes de 5 anys ja ho tenen bastant superat), costa la separació amb la mare i/o pare a l’hora d’arribar a l’escola. I d’això parla molt aquest conte.

Amb la foto del melic de cada nen i nena, expressen amb qui es senten super units quan estan a l’escola. Ho escriuen al mural fent una feina de lectoescriptura entre tots/es i després aferrem una corda que simbolitza el melic.

Fem varies sessions on gaudim molt coneixent els sentiments dels infants.

Aquí teniu el resultat final:

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip. Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu. ...

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos. ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar? En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat. Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina. Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim. Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet. Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

1r A

Cercar en aquest blog