Salta al contingut principal

DINÀMICA CONTE EL FIL INVISIBLE

Com sabeu, en relació a la nostra metodologia, realitzem dinàmiques de grup, tant per treballar la cohesió de grup com per reforçar i consolidar determinats conceptes o continguts. Moltes vegades, a través del joc i la motivació que aquest implica pels infants, aconseguim fiançar molts aprenentatges.

Normalment a la programació d’aula tinc assignada una dinàmica cada 15 dies. Al bloc podreu anar trobant algunes de les que fem.


Després de la lectura del conte EL FIL INVISIBLE, treballem una dinàmica que ens permet que ens coneixem una mica més expressant els nostres sentiments i emocions cap a les persones properes.

Ja sabeu que en aquestes edats (encara que els alumnes de 5 anys ja ho tenen bastant superat), costa la separació amb la mare i/o pare a l’hora d’arribar a l’escola. I d’això parla molt aquest conte.

Amb la foto del melic de cada nen i nena, expressen amb qui es senten super units quan estan a l’escola. Ho escriuen al mural fent una feina de lectoescriptura entre tots/es i després aferrem una corda que simbolitza el melic.

Fem varies sessions on gaudim molt coneixent els sentiments dels infants.


Aquí teniu el resultat final:



Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

Adeu siau 1r!

  BONA TARDA FAMÍLIES!!! 👋👋👋 Volem finalitzar aquest curs amb aquesta darrera entrada de cloenda, per acomiadar-nos com és degut d’aquest any escolar tan especial... ❤💀💭 ANIVERSARIS: Marc i Mateo   Taller “El poder antioxidant de les fruites ”, a càrrec de voluntaris/voluntàries de l’Associació Espanyola contra el Càncer   Dia de platja a Ses Salines Ens acomiadem Ha estat un vertader plaer acompanyar als meus/meves pirates en el seu primer curs de l'educació primària: sou el meu tresor!!! ❤💀💰 Que passeu un bon estiu! Ens veiem a 2n!!! 👏👏👏  Us estima molt, La vostra mestra Iris 😘

EXCURSIÓ A SANT CARLES

Gaudim de la tardor fent una excursió al “merendero” de Sant Carles. Tardor, naturalesa, amics, joc, esmorzar, trencada de fruits secs, panellets i, el més important, FELICITAT.

PROJECTE: QUÈ VOLEM SABER?

Ja hem parlat dels coneixements previs, del què sabem dels arqueòlegs. Ara hem d’encaminar el nostre projecte cap al que volem saber, el que volem aprendre e investigar.  Són interessos als que anirem donant resposta al llarg del desenvolupament del nostre projecte. Però per altra banda, aprofitant que en uns dies vindrà a visitar-nos a la classe la Carmen Mezquida del museu, serà una bona oportunitat perquè ens pugui aclarir algunes de les nostres inquietuds, donar resposta a algunes de les nostres preguntes. En una conversa en gran grup, demano als infants les seves inquietuds: OLIVIA: qué es lo que llevan los arqueólogos para excavar? CHIARA: quiero saber si los animales tienen huesos o no MALEN: I PERQUÈ ESTÀS PENSANT EN ANIMALS? La CHIARA no sap molt bé què contestar-me ANDREA: yo creo que es porque los arqueólogos investigan los animales y los huesos MALEN: PENSEU QUE ELS ARQUEÒLEGS EL QUE BUSQUEN SÓN OSSOS D’ANIMALS? Hi ha opinions per tot! Així que els hi faig reflexion...