LA TARDOR: DINÀMICA QUÈ SERÀ

Estem treballant el centre d'interès LA TARDOR. Una de les activitats que fem és la DINÀMICA QUÈ SERÀ? Els infants es troben a l'estora de l'aula una bossa negra que amaga alguna cosa. Què serà?

Comencen les hipòtesis...

OLIVIA: un muñeco
MALEN: PER QUÈ PENSES QUE ÉS UN NINOT?
OLIVIA: porque estaba viendo una cosa gorda que parece una cabeza
ANDREA: y además era redonda y muy dura
LEO: un paraguas que alguien había venido y se le había caído y se le había ponido una cuerda y se le había roto
MARTÍN ROIG: hay un extraterrestre porque ha venido con una nave espacial
JORDI E: a mi me parece que es un cohete que tiene dos pinchos
ANDREA: yo pienso que es un gallo que se ha hecho daño en la pata y se ha hecho un chichón y por eso es redonda
MALEN: PERÒ LA BOSSA ÉS RODONA?
GRAN GRUP: nooo!!!
ANDREA: una parte si
MARC: es recta
BRUNO: es un pajarito
ÁLVARO: una gallina que tenía huevos

Com veieu, la imaginació està servida!!!

Decidim descobrir que hi ha dins la bossa i un/a a un/a van treient alguna cosa. Tot són elements de la tardor: fruites, verdures, fruits secs, troncs, fulles... El que fem és una classificació, de tal manera que a mida que agafen algo de la bossa, desprès de parlar del que és i les seves característiques, l'ordenen en cistelles classificant cada cosa al seu lloc corresponent.

I aqui teniu el resultat!

Ara toca anar tastant cada aliment, un dia una cosa, un altre dia un altre.

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip. Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu. ...

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos. ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar? En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat. Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina. Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim. Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet. Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

1r A

Cercar en aquest blog