Salta al contingut principal

NOM DE LA CLASSE

El nom de la nostra classe ha de ser el resultat d'una decidió conjunta. Comencem amb una pluja d'idees on cada infant aporta el seu desitg respecta al nom que voldria. Primer de tot tanquen els ulls i pensen en silenci quin nom voldrien... 

                                           

                                         

Després deixen constància del nom escollit damunt un paper. Entre tots i totes ajudem a escriture pensant quines lletres sonen.








Aportem les nostres idees en diferente sessions fins haver-les recollit i compartit totes. I aquest és el resultat definitiu:

Una vegada tenim totes les idees, la primera decisió que prenem és fer una 1ª votació. Amb la imatge de cada proposta, cada nen/a posa un gomet en l'opció que més li agrada, amb una única condició: ha de votar la idea d'un/a company/a i no la seva. 


Escrivim el número resultant d'aquesta primera votació, i decidim fer una 2ª votació ja que sis de les propostes han quedat empatades a dos vots. 
                                                      
Per tant tornem a posar un gomet a la idea que més agrada tenint en compte que mai pot ser la proposada per un/a mateix/a. Aquí teniu el resultat:

                                                      

Comptem i escrivim el número corresponent. Com hi ha hagut un empat a 3 vots entre avions, princeses i monster track, els infants volen aquest desempat en lloc de quedar-nos ja amb el nom de peixos que ha rebut 6 vots. Els infants manen!!!

Per tant hi haurà una 3ª votació entre PEIXOS (6 vots), ARCOÍRIS (4 vots)  i avions (que en el desempate ha quedat guanyador rebent 9 vots).

                   

La 3ª votació és individual, totalment secreta. Ho fan amb mi sense que ningú pugui veure res per no estar influenciats/des. Posen un gomet en l'opció escollida.

Finalment, compartim totes les votacions individuals, per després comptar i saber quin nom ha estat el guanyador. L'emoció està assegurada!!!

AQUESTA DARRERA I DEFINITIVA VOTACIÓ HA TINGUT COM A NOM GUANYADOR ELS "ARCOÍRIS" per 11 vots.

Els nervis han estat acompanyant-nos i, finalment, i democràticament, SOM LA CLASSE DELS "ARCOÍRIS" (ARC DE SANT MARTÍ).

La nostra elecció del nom ha suposat un treball on els infants han estat protagonistes. Han pensat i aportat les seves idees triant en cada moment la que agradava més i decidint el que es volia fer en cada moment del procés. Però no negaré que en algún moment hi ha hagut qui s'ha deixat influenciar jaja!!! Malgrat això puc certificar que, en general, el nom dels ARCOÍRIS ha estat fruit de les seves decisions. 

I a qui tenim molt contenta és a la Noa que va ser la que va posar aquest nom damunt la taula.


Comentaris

  1. Amparo_Noa5 de novembre del 2020, a les 6:40

    Ohhh...Noa me cuenta millones de cosas pero no me dijo que la propuesta del ARCOIRIS fue suya! Seguro que se puso muy feliz, le encantan ❤🌈

    ResponElimina

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu  camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos.                                                                   ...
Publica un comentari a l'entrada
Read more »

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar?  En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat.  Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina.  Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim.  Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet.  Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...
Publica un comentari a l'entrada
Read more »

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip.  Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu.                                                          ...
1 comentari
Read more »