Després de les primeres aportacions envers el nom de la classe que cada infant voldria, hem aprofitat el bon temps per fer una dinàmica cooperativa de cohesió. Es tracta d'una adaptació de la DINÀMICA DE LA PILOTA, hem fet la DINÀMICA DE L'UNICORN.
Com sabeu, cada nen i nena ha donat veu en una primera pluja d'idees al nom que li agradaria per la classe. Com ja no podem ser la classe dels UNICORNS, la mascota que vam tenir al curs de 3 anys (l'unicorn de peluix) ajuda als infants a expressar la raó per la que han escollit el nom que han dit com a proposta pel curs de 4 anys.
Ens posem en rotllana al pati, i amb les mans desinfectades, es van passant l'unicorn, de tal manera que l'infant que el té a la ma ha d'explicar-nos la raó de la seva proposta de nom.
Aquestes dinàmiques son de cohesió, i per tant permeten que ens coneixem una mica més, i també ajuden a anar perdent la vergonya a parlar davant els/les altres.
Per exemple, hem pogut saber que a la Olivia li agradaria ser la classe dels pirates perquè li agraden molt els vaixells pirates i li agrada molt navegar. La Noa vol ser els arcoíris perquè ens ha explicat que li agrada molt dibuixar. La Chiara s'estima més el nom dels peixos per la classe perquè viuen a la mar i a ella li encanta la mar.
I així hem anat sabent un poc més de molts dels nens i nenes.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada