Salta al contingut principal

Propostes de la Setmana

Bon dia estimats Unicorns i famílies!

Aquesta setmana comencem la primera fase de la desescalada del confinament i hem de ser responsables, encara que portem molt de temps tancats i tenim moltes ganes de tornar a la normalitat, hem de pensar que el “bitxet” segueix al carrer i hem de respectar les mesures de seguretat per no contagiar-nos i estar bé. Que tinc moltes ganes de tornar-vos a veure i que tots estigueu bé!

Així doncs, com hem de seguir a casa aquí us proposo noves activitats!

Comencem per un Joc, que podem fer tant amb lletres com amb números.
Si ho feu amb lletres: primer heu d’escriure en majúscules cada lletra a un paper i es tracta de dir als nens una paraula i que ells hagin de buscar la primera lletra de la paraula i absorbir-la amb una palleta per ficar-la dins un recipient. Després poden escriure la lletra a un paper i pensar altres paraules que tinguin la mateixa inicial. Si veiem que el nen o la nena te capacitat i pot buscar la resta de lletres de la paraula que ho faci, després composi la paraula i la escrigui a un paper.
Si ho feu amb números: podeu escriure els números del 1 al 6 cada un a un paper diferent, llançar un dau i que el nen o la nena hagi de buscar el número que ha tret i absorbir-lo amb la palleta per ficar-lo dins d’un recipient. Després pot escriure el número a un paper i per fer el joc una miqueta més actiu, si per exemple a tret el número 5, li podeu dir que busqui per casa 5 objectes, com per exemple, 5 culleres, 5 peces de fruita, 5 retoladors...




Primer els infants poden pintar el cotó dels bastonets de les orelles i amb aquests, vosaltres podeu crear una forma, com per exemple les de la imatge i, després que ells o elles hagin d’imitar-la.
També amb els bastonets poden intentar fer la seva inicial i intentar crear el seu nom o podeu proposar als nens i nenes fer formes geomètriques.

Per treballar la motricitat fina, podeu posar-li uns palets per fer broquetes a una esponja i que els infants hagin d’inserir trossets de palletes de colors. També poden fer seriacions de dos o tres colors.

També podeu fer una manualitat de primavera amb taps de botelles, cartrons de rotllo de paper higiènic i cola blanca.


Podeu crear un eriçó de números i que els infants relacionin la quantitat amb la grafia del número, que siguin ells que contin els puntets i escriguin el número al con.


Podeu cercar imatges (a Internet, a revistes, fer servir cartes....) d’animals o de coses que els hi agrada als vostres fills i filles, i crear un bingo de sons.
En un cartró Haureu d’escriure en majúscules les inicials de les imatges que teniu i que els infants busquin la inicial de la imatge que heu triat.


Podeu fer diverses formes geomètriques a un full i que els infants hagin de pintar cada forma d’un color, per exemple: els triangles de verd, els cercles de groc i els quadrats de vermell. Després si teniu construccions amb formes geomètriques podeu dir-li als nens i les nenes que les busquin i les posin dalt de cada forma sobre el paper.

A un full podeu escriure números i que els nens hagin de pintar-los d'un determinat color, tal i com els del exemple.

I per treballar l’habilitat....
Podeu agafar la tapa d’una capsa de sabates, posar-li dalt una peça de fruita, fermar-li un extrem d’una corda i l’altre extrem fermar-lo a un llapis o a un pal. I consistiria en apropar la tapa, sense que caigui la peça de fruita, embolicant la corda al llapis.





I per realitzar aquesta activitat necessitareu dues estoretes petites per persona (que també poden ser dos trossos de cartró). L’activitat consisteix en avançar d’un lloc a un altre sobre les estoretes, sense tocar en terra.



També us deixo aquest conte que ens ha preparat la nostra mestra Irene amb molta estima:


No us oblideu de mirar....



I recordeu enviar-me fotos o vídeos!

Molta força en aquesta nova fase i molta força i salut per a tots i totes!


Us estim!
Rosa

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

Adeu siau 1r!

  BONA TARDA FAMÍLIES!!! 👋👋👋 Volem finalitzar aquest curs amb aquesta darrera entrada de cloenda, per acomiadar-nos com és degut d’aquest any escolar tan especial... ❤💀💭 ANIVERSARIS: Marc i Mateo   Taller “El poder antioxidant de les fruites ”, a càrrec de voluntaris/voluntàries de l’Associació Espanyola contra el Càncer   Dia de platja a Ses Salines Ens acomiadem Ha estat un vertader plaer acompanyar als meus/meves pirates en el seu primer curs de l'educació primària: sou el meu tresor!!! ❤💀💰 Que passeu un bon estiu! Ens veiem a 2n!!! 👏👏👏  Us estima molt, La vostra mestra Iris 😘

EXCURSIÓ A SANT CARLES

Gaudim de la tardor fent una excursió al “merendero” de Sant Carles. Tardor, naturalesa, amics, joc, esmorzar, trencada de fruits secs, panellets i, el més important, FELICITAT.

PROJECTE: QUÈ VOLEM SABER?

Ja hem parlat dels coneixements previs, del què sabem dels arqueòlegs. Ara hem d’encaminar el nostre projecte cap al que volem saber, el que volem aprendre e investigar.  Són interessos als que anirem donant resposta al llarg del desenvolupament del nostre projecte. Però per altra banda, aprofitant que en uns dies vindrà a visitar-nos a la classe la Carmen Mezquida del museu, serà una bona oportunitat perquè ens pugui aclarir algunes de les nostres inquietuds, donar resposta a algunes de les nostres preguntes. En una conversa en gran grup, demano als infants les seves inquietuds: OLIVIA: qué es lo que llevan los arqueólogos para excavar? CHIARA: quiero saber si los animales tienen huesos o no MALEN: I PERQUÈ ESTÀS PENSANT EN ANIMALS? La CHIARA no sap molt bé què contestar-me ANDREA: yo creo que es porque los arqueólogos investigan los animales y los huesos MALEN: PENSEU QUE ELS ARQUEÒLEGS EL QUE BUSQUEN SÓN OSSOS D’ANIMALS? Hi ha opinions per tot! Així que els hi faig reflexion...