Endevinalles, Sant Jordi i molt més!

Bon dia famílies,

Avui comencem el Tercer Trimestre i ho fem des de casa, però amb molta energia i alegria!

Tots els i les mestres de l’escola estam treballant molt per poder arribar a tots els nens i nenes. Per això, us vull comunicar que si teniu qualsevol dubte o problema que nosaltres us puguem ajudar, aquí estem, em podeu enviar un e-mail al meu correu, rlsanchezbarrera@educaib.eu i intentarem solucionar-lo.

Per altra banda, he volgut fer un vídeo per a que els i les Unicorns em puguin veure, i vull demanar disculpes perquè això d’estar davant de la càmera no ho duc massa bé! Però ho he intentat i ha sortit això!

És una proposta amb dues endevinalles de les quals els nens i les nenes han de triar una i fer una representació del resultat de l’endevinalla. És a dir, poden fer un dibuix, una manualitat amb materials de reciclatge que tinguem per casa, podem fer la paraula decorada amb relleu... o qualsevol cosa que vingui al cap, que segur que estarà súper bé! Després de fer-ho, em podeu enviar una foto del nen o nena ensenyant el resultat.

I en Josep, mestre de Música, ens diu això:

Saps que aquest dijous és el dia de Sant Jordi? Coneixes la història de Sant Jordi i el drac? I coneixes alguna cançó

que parli de Sant Jordi o d’algun drac?

Aquí en tens algunes…

La història de Sant Jordi i les tres bessones

Ambauaka, la història de Sant Jordi

Sant Jordi no tenia cap soldat

Sant Jordi, vine aviat! El pot petit

Sant Jordi arriba com un cavaller (Dàmaris Gelabert)

Un drac ferotge (Jordi Tonietti)

El Drac Rac (El pot petit)

I com en Josep ens ha introduït la llegenda de Sant Jordi, us vull proposar unes activitats relacionades amb Sant Jordi.

Aquests contes:

Llegenda de Sant Jordi

I aquestes manualitats:

També us vull recordar que Carol, la nostra mestra d’anglès, també ens està preparant moltes coses xules!

Bloc d'Anglès

I per finalitzar, nostres mestres d’Educació Física i Psicomotricitat ens proposen això:

Bloc de Psico

Espero que us agradi tot el que hem preparat!

Un petonet molt fort!

Rosa.

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip. Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu. ...

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos. ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar? En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat. Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina. Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim. Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet. Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

1r A

Cercar en aquest blog