Protagonista: JORDI TORRES

Hola Famílies!

Divendres passat encara que va ser un dia una miqueta estrany degut a la situació per la que estam passant, en Jordi Torres va poder ser el Protagonista acompanyat de la seva família, el seu pare Vicente i la seva mare Lourdes. Vàrem fer l’assemblea com és habitual, encara que vàrem fer uns petits canvis perquè eren poquets, en Jordi ho va fer súper bé! Va mirar quants de nens havia a l’escola, va contar quants havien quedat a casa, va mirar el dia en el que estàvem, va posar la data i va mirar el temps, tot ho va fer molt autònomament.

Després va seure junt als seus pares i ens van explicar moltes coses de la seva vida mitjançant unes fotos molt xules. Seguidament en Jordi ens va mostrar el material que havia preparat amb els seus pares i ens va explicar l’activitat: Fer unes Papallones que van quedar guapíssimes!

Al terminar l’activitat en Jordi també ens va mostrar un conte que li agrada molt que te puzles al seu interior i tots els nens van gaudir de fer un.

I per finalitzar vàrem recollir i netejar entre tots i els nens van esmorzar.

Va ser un dia diferent amb tot el que estam vivint, però tan el Jordi com la resta de nens van gaudir del matí i ho van passar bé! Moltes gràcies a la família per venir i compartir aquests moments amb nosaltres! Esperem que tot evolucioni bé i puguem compartir amb la resta de famílies el dia del Protagonista.

Moltes Gràcies!!

Ens veiem aviat!!

Rosa.

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos. ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar? En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat. Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina. Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim. Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet. Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip. Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu. ...

1r A

Cercar en aquest blog