Salta al contingut principal

I ara què fem?

Hola famílies!

Espero que tots i totes estigueu bé! Ja fa uns dies que estam en confinament i suposo que no deu ser fàcil estar 24h al dia a casa amb els infants... però esperem que passi ràpid i puguem tornar a veure’ns prompte!

Des de l’escola volem donar-vos suport i, sobre tot idees què podem fer amb els nostres infants, així que aniré penjant idees de coses que podem fer a casa i, si teniu qualque cosa a dir-me, no dubteu en contactar amb jo.

IDEES:

Podem dir i intentar escriure quin dia de la setmana és quin número.

 Contar quants de dies falta per començar un mes nou.



Mirar el temps.

Llegir contes i si volen que intentin escriure el títol o facin un dibuix del que més els hi ha agradat.

Fer receptes de cuina.

Tenyir ous, decorar-los per la propera arribada de Pasqua i amagar-los per la casa.

Si heu d’anar a comprar que el infants “facin” la llista de la compra i a l’arribada que contin els productes que heu dut.

Representar la seqüència numèrica, per exemple del 1 al 5 o al 10, amb elements que tinguem a casa com: botons, ciurons, mongetes...

Recordar els noms del companys i companyes de classe i animar-los a escriure el nom d’ells o d’algun membre de la família.

Que facin una carta a algú que trobin a faltar en aquest moments.

Realitzar manualitats amb material de rebuig (pots de iogurt, capses de cereals...).

Jugar a jocs de taula i veure cine en família.

En algun moment, per practicar mates jugant a jocs interactius, com per exemple:
https://es.ixl.com/math/infantil

Ballar en família la cançó que vos agradi amb el Just dance:
https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA

Espero que us sigui d’ajuda i puguem superar això tots junts!

Una abraçada molt forta a tots i totes!

Us estim molt!
Rosa.

Etiquetes de comentaris:

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu  camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos.                                                                   ...
Publica un comentari a l'entrada
Read more »

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar?  En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat.  Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina.  Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim.  Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet.  Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...
Publica un comentari a l'entrada
Read more »

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip.  Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu.                                                          ...
1 comentari
Read more »