Salta al contingut principal

Dia Mundial de la NO Violència

Hola Famílies!

Durant la setmana passada, vàrem estar treballant què és la pau mitjançant contes i imatges de nens jugant junts, compartint, enfadats, barallant-se... per tal de conscienciar-los sobre el que està bé i el que no s’ha de fer. Hem realitzat diferents activitats sobre la Pau, i per donar-li més significat el passat 30 de gener vàrem celebrar el dia mundial de la NO violència i ho vàrem fer primerament amb una Gimcana cooperativa internivell, on els alumnes de 6è (A) col·laboraven amb la nostra classe per tal de superar les proves.

Les proves van ser:

-          El Joc del Paracaigudes: on els nens i les nenes havien de posar una pilota a sobre i desplaçar-se  amb el paracaigudes per un circuit per tal de dipositar ia pilota a un lloc específic.

-          El Joc dels Cambrers: on per equips els nens havien de fer un recorregut duguent fresbee a mode de safata amb un got ple.

-          El Joc del Pont: els nens havien de fer dos equips, el primer de cada equip s’havia de pujar a extrem del pont i creuar-se sense caure.

-          El Joc de la Mudança: on els nens en rotllana agafats de la mà havien de dur totes les pilotes d’una cistella a una altra amb els peus.

-          El Joc de Caminar per l’Aigua: on cada membre del grup s’havia de pujar en un totxo (paper de diari) per tal d’anar avançant. L’alumne situat al final de la fila havia d’agafar el totxo del final per tal d’anar-lo passant i que arribés al principi per tal d’avançar un lloc i així poder arribar a l’altre extrem.










































Després de la realització de la Gimcana, tots els alumnes vàrem participar en l’elaboració d’un collage del far de les paraules per la pau, en homenatge al logo de Magna Pityusa, associació en la que hem col·laborat aquest curs.
















A continuació vàrem fer l’Esmorzar de Senalló al pati d’infantil on els grans van compartir esmorzar amb els petits i els petits amb els més grans.






I com a cloenda d’aquesta diada tan significativa per a nosaltres, tant les famílies com els infants, vàreu poder gaudir del mini-concert que en Josep juntament amb alguns companys/es i alumnes de l’escola, van preparar seguit del manifest per la pau i la solta dels coloms.









I vull aprofitar aquesta entrada per agrair a totes les famílies la vostra col·laboració i per l’aportació feta per l’associació Magna Pityusa.

GRÀCIES!
Rosa.



Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

CONTE LA ZEBRA CAMILA

Com sabeu, són moltes les ocasions en les que treballem contes. I aquesta vegada ho vull compartir en especial al bloc perquè ha estat un conte que ens ha agradat molt, sobretot en aquest moment en el que estem treballant el pas als equips cooperatius i, per tant, estem reforçant molt conceptes com COMPARTIR i AJUDAR. El conte té com a títol LA ZEBRA CAMILA, de Marisa Núñez. A més, hem tingut la sort de que la Miriam, mestra AL de l'escola, ha volgut passar una estona amb nosaltres i explicar-nos aquest conte. Explica la historia d'una zebra que perd les seves ratlles i té la sort de trobar-se al seu  camí de tornada a casa a amics i amigues que la volen ajudar, volen compartir i, en conseqüència, li regalen tires de colors per posar-se al cos.                                                                   ...

COMENCEM PROJECTE

Fa ja uns mesos que a la classe dels arqueòlegs i les arqueòlogues ens vam fer aquesta pregunta: quin projecte volem estudiar?  En començar el dia, el cor missatger ens sorprèn portant-nos pots de plastilina. Vol que gaudim de l’art per fer aquesta primera activitat.  Es tracta de saber quin és el projecte que cada un dels infants té ganes de portar a terme. Ho expressen fent una creació amb plastilina.  Una vegada més, és important que sigui una feina “secreta” per tal que respongui a una decisió personal, i així que cada un/a pugui fer la seva aportació individual. Per tant, cada nen/a fa una creació que representa el projecte que li agradaria desenvolupessim.  Junt a la seva proposta tenen una targeta on escriuen, amb escriptura espontània, el nom del projecte i, si volen, la representació que han fet.  Estic súper contenta del resultat i de lo artistes que són!!! Mireu quina creativitat... Una vegada ho tenim, compartim el resultat i descobrim el desig de ca...

ENS IDENTIFIQUEM COM A EQUIPS COOPERATIUS

Ja tenim clars els equips cooperatius amb els que treballarem a partir d'ara. Per tant, és important identificar-nos com a grup-equip. Així doncs, cada equip ha de decidir el nom que vol que el representi com a equip. El primer pas, i seguint l' ESTRUCTURA DEL FULL GIRATORI, és que han de representar amb un dibuix el nom que els hi agradaria. Per tant, un/a per un/a fan el dibuix comentant amb els seus companys/es cooperatius/ves la seva decisió. Una vegada han fet el dibuix, cada nen/a intenta escriure el nom amb l'ajuda de la resta de membres de l'equip.  Si algú necessita ajuda per representar el dibuix o per escriure, la resta de companys/es poden ajudar fent servir la pissara màgica. Són un equip i s'han d'ajudar!!! Aquesta és la consigna principal del Treball Cooperatiu.                                                          ...