Salta al contingut principal

Els Espais

Els ESPAIS són una corrent metodològica que proposa diferents espais on els infants poden escollir diferents activitats de tipus cognitiu, manipulatiu i simbòlic segons les seves preferències.

Tots aquests espais d’aprenentatge  es realitzen en grups de, aproximadament 14 infants a on estan mesclats alumnes de 3, 4 i 5 anys de la mateixa línia i on els alumnes cooperen, s'ajuden i comparteixen l’aprenentatge.

Aquesta manera de treballar implica que els alumnes participin a partir de la seva acció i la seva creativitat on aprenen a desenvolupar les seves capacitats de manera autònoma explorant i respectant el seu ritme d’aprenentatge.

Abans de començar els espais expliquem als nens  quan són els espais, on es realitzen, quina és la mestra que estarà allà i amb quines classes ens mesclaran amb quines classes es mesclaran.

La línia A realitza els espais els dimarts de 9:15 a 10:40h.

A la classe tenim un plafó on els infants cada dilluns trien a quin espai voldran anar:

El Nostre Poble amb la Mati
-       Els Rodamons am la Malen
-       Els Científics amb n’Ana
-       Movem el cos amb la Analisa
-       Els Artistes amb la Rosa

Quan els nens han triat l’espai al que volen anar, no poden canviar i anar-se’n a un altre, sinó que han de quedar allà fins que acabi la sessió per veure realment si els hi ha agradat aquell espai. Els nens poden repetir espai, però intentarem que al menys hagin anat una vegada a cada espai per a que puguin conèixer-los tots.

Al finalitzar la sessió els nens seuen en rotllana i fan una autoavaluació de com ha anat a través d’una rúbrica que omplin ells mateixos, sempre se’ls demana que siguin sincers, ja que al revers de la fulla, la mestra els avalua. D’aquesta manera els nens es comencen a donar-se compte de que poden millorar i quines coses fan bé.

El Nostre Poble:

A l'espai de El nostre poble es creen escenaris de joc per imitar situacions de la vida quotidiana, per compartir materials i propostes i interaccionar amb els companys/es.


Es pretén afavorir que els nens i nenes es converteixin en els protagonistes de l'acció per representar i imitar diferents rols que poden relacionar amb situacions i accions de la vida quotidiana. Els materials que tenim representen un supermercat, un restaurant, una botiga de roba, el metge i la plaça del poble. Està situat al passadís d'infantil.

















Els Rodamons:


Un espai que ofereix diferents materials per treballar el volum i l'orientació espacial amb diferents elements i objectes com peces de fusta, encaixos, construccions amb materials reciclables, peces apilables, objectes naturals com pedres i pinyes, i també diferents materials com animals, cotxes, peces per construir persones,..., amb els que fer minimons en diferents ambients, terra, paper, gel, aigua,..., segons les  propostes de l'adult. Es realitzarà a l'aula de religió.


























































Els Científics:

És un espai que pretén estimular la curiositat dels boixos i boixes i aspectes sensorials mitjançant materials naturals  en un clima de calma i calidesa. 


Els infants poden experimentar lliurement a partir de les propostes que fa l'adult. Els alumnes el realitzaran al laboratori.




















































Movem el Cos:

En aquest espai, que es fa a la sala de psicomotricitat, els infants troben materials diferents per representar el moviment, escoltar música, fer teatre, disfressar-se, experimentar i  tocar instruments musicals, pintar-se la cara...





















Els Artístes:


En aquest espai els diferents materials estan a l'abast dels infants perquè desenvolupin la seva creativitat, i també troben propostes diferents i concretes. Aquest espai es realitza a l'aula de plàstica.




































Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

Adeu siau 1r!

  BONA TARDA FAMÍLIES!!! 👋👋👋 Volem finalitzar aquest curs amb aquesta darrera entrada de cloenda, per acomiadar-nos com és degut d’aquest any escolar tan especial... ❤💀💭 ANIVERSARIS: Marc i Mateo   Taller “El poder antioxidant de les fruites ”, a càrrec de voluntaris/voluntàries de l’Associació Espanyola contra el Càncer   Dia de platja a Ses Salines Ens acomiadem Ha estat un vertader plaer acompanyar als meus/meves pirates en el seu primer curs de l'educació primària: sou el meu tresor!!! ❤💀💰 Que passeu un bon estiu! Ens veiem a 2n!!! 👏👏👏  Us estima molt, La vostra mestra Iris 😘

EXCURSIÓ A SANT CARLES

Gaudim de la tardor fent una excursió al “merendero” de Sant Carles. Tardor, naturalesa, amics, joc, esmorzar, trencada de fruits secs, panellets i, el més important, FELICITAT.

PROJECTE: QUÈ VOLEM SABER?

Ja hem parlat dels coneixements previs, del què sabem dels arqueòlegs. Ara hem d’encaminar el nostre projecte cap al que volem saber, el que volem aprendre e investigar.  Són interessos als que anirem donant resposta al llarg del desenvolupament del nostre projecte. Però per altra banda, aprofitant que en uns dies vindrà a visitar-nos a la classe la Carmen Mezquida del museu, serà una bona oportunitat perquè ens pugui aclarir algunes de les nostres inquietuds, donar resposta a algunes de les nostres preguntes. En una conversa en gran grup, demano als infants les seves inquietuds: OLIVIA: qué es lo que llevan los arqueólogos para excavar? CHIARA: quiero saber si los animales tienen huesos o no MALEN: I PERQUÈ ESTÀS PENSANT EN ANIMALS? La CHIARA no sap molt bé què contestar-me ANDREA: yo creo que es porque los arqueólogos investigan los animales y los huesos MALEN: PENSEU QUE ELS ARQUEÒLEGS EL QUE BUSQUEN SÓN OSSOS D’ANIMALS? Hi ha opinions per tot! Així que els hi faig reflexion...